| 病症之七:缺乏积累没特色
《北京的符号》
3、一起冲关！
第一关语言关
1生花之句
一过渡句
在行文中,一是写过去曾经发生的人和事,二是两件事之间的过渡.
例如 提起他,就像一把利剑刺进我记忆的深处,似乎还滴着血泪……
二长短句
语句单独成段,给人以语言流畅整齐之感.
我盼冬天,又怕冬天.我盼冬天,又怕下雪.渐渐远去的岁月不曾忘记,而且永记心间.
三点题句
结尾点题,也就是和文章题目相照应.使文章结构更严谨,完整.
例如:考场作文
题目:你啊,你.
开头:我长这么大了,老师"赏赐"我最多的,莫过于"你啊,你"这句话了.
结尾:这回,他可是笑眯眯地对我说:"你啊,你!"
四排比句
用三个或三个以上,结构基本相同或类似的句子排在一起,用在开头或结尾,有笔下生花之效.
例如河北省当年考场作文:
题目：《压力》
压力是春天温暖的风,吹绿勃勃生机的小草;
压力是夏天的雨,滋润丰厚饱满的成果;
压力又是冬天的雪,一时使万物失去光泽,甚至一些小生灵,因经不起严寒而死去……
2生动语言
语言生动形象,可以有目的进行加工,把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象,经常运用的有以下几种:
一音乐性
在叙述和描写中,适当用上拟声词,赋予声响,给人以如身临其境之感.
呼啦啦一群人围上来,莫不是出事了.
二立体性
把抽象的语言,变成立体性可感的语言,也称为拟物修辞方法,也就是把甲物当乙物来写
是奶奶一勺勺的童话把我喂养大,我懂得了理想到底值多少钱.
三多样性
语句倒装或重叠,长句变短句或词性活用.
一场夜雨,洗净了大地的尘沙,绿了田野,红了西红柿,一片丰收在望的景色让人喜欢.
四修饰性
用上比喻或拟人的修辞方法,使语言生辉.
他俩人好像一张纸的两面,分割不开
第二关:卷面关
实用字体既不同于书法训练的艺术字,也不同于我们练字时的楷书.它是在短时间内适合于考试作文卷面的一种字体.这种字体不仅易学,而且有利于考分提高.具体方法如下:
(一)定体定字,循环往复
从小学升入中学以后,伴随着学习科目的增加,笔记的增多,书写速度的加快,由楷书逐渐到行书,由于中间没有正确过渡,不少学生书写步入误区.在求数量不求质量的笔记中,文字出现自由体,不是斜,就是连扯不断.一旦形成再进行改正,难度就较大了.而到考场作文时,一笔一画再正楷书写,速度既慢又不实用,直接影响到作文的速度.考试中会取得明显效果,一般仅卷面一项考分也要提高3—5分.
具体练法:
1定体:以人民币上"中国人民银行"的字体起步,然后向实用字体过渡.
2,定字:只练这6个字,每日30个,一个月900个,在训练中不宜多写,也不宜快写,认真观察每一个字的间架结构,进行仿真训练,这样坚持两周,再书写时就基本上没有败笔了.然后提高速度,向"实用字体"过渡,也就是凡是字体中横笔尽量平行,这样有利于提高写字的速度.在写完900字之后,循环往复地扩展,既每次所练的字中都有几个相同的字,例如:"中国人民解放军","中国工商银行"……这样慢慢地过渡不断使字体正规化. |
