庆安中心小学

“树教育新风 塑师表形象”

大讨论活动第二阶段工作开展情况小结

一、目前教育现状：

目前阻碍教育事业发展、影响教育形象的问题主要存在五个方面：一是信访量居高不下，少数单位越访、集访等无序上访较多，影响教育系统稳定；二是部分教干教师心态浮躁，不安心教学，不热爱本职工作，心思和精力不放在工作上；三是个别教职工政治觉悟不高，大局意识不强，不能自觉维护教育形象，制造和乱传小道消息，不负责任地信口开河，胡言乱语，造谣生事，搬弄是非，败坏和影响安定团结局面；四是部分机关工作人员和教干在工作中“老好人”思想严重，在管理中不敢动真碰硬，不敢抓、不敢管，把矛盾推诿上交，或敷衍了事；五是部分教干教师不思进取，不努力钻研业务，腐中空空却自以为是，眼高手低，骄傲自大，对他人评头品足，指手画脚。

 虽然这些不良风气发生在少数单位少部分人身上，但它对全县教育事业发展的负面影响和危害不可低估。

二、具体方法和对策：

1、针对目前教育系统存在的五种不良风气及本校存在的问题，认真组织教职员工学习教育教学有关法规，将《教师法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《信访条例》、《教师职业道德行为规范》、《党章》、《十七大报告》、《江苏省中小学管理规范》等作为必学内容，学习设专题，要写学习心得，个人学习每天不少于1小时，集中学习每周不少于3小时。   
    2、组织教干教师分三个下午进行集体讨论，认真剖析教育系统存在的共性问题和本校及个人存在的个性问题，对讨论的结果梳理归纳。在讨论过程中，重点要求谈对存在问题的看法和态度及如何采取措施解决这些问题的意见和建议，谈个人今后的工作打算和努力方向。

3、个人讨论发表的意见形成书面材料交由学校存档。

庆安中心小学

2007.11.1