今年的高考作文题目一出来，照旧引发了公众的广泛关注和讨论，人们乐于将各地的作文题目放到一起，以便在比较中发现时代的印迹。

    看看今年的高考题目：人生，诗意还是失意（全国卷Ⅰ）；春夜细雨（北京卷）；必须跨过这道坎（上海卷）；诗意的生活（湖南卷）；想说爱你不容易（江西卷）；行走在消逝中（浙
江卷）；时间不会使记忆风化（山东卷）；一生与一步（四川卷）；怀想天空（江苏卷）。

    有很多人比较过高考三十年来作文题目的变化，认为确实发生了“天翻地覆”的变化，不过，在我看来，就高考作文的现实感而言，今年的高考题目似乎依然难以让人满意。

    这些年的作文题目大体可以分为四类：一是口号式的，如“我在这战斗的一年里”、“速度问题是一个政治问题”；二是人生讨论，如“走自己的路，让别人说去吧”、“生有所息生无所息”、“战胜脆弱”、“心灵的选择”；三是抽象的社会问题，如“理论指导实践”、“习惯”、“尝试”、“包容”、“近墨者黑”、“一枝一叶一世界”、“两个圆圈”；四是抒情倾向，如“肩膀”、“我想握住你的手”，以及上述今年的各地题目。

    总体看来，这些题目似乎并没有切实引导考生关注最为现实的、切身的、真实的社会问题，而没有现实感，就没有真问题。

    当然，有人会说，语文考试不是政治考试，必须关注现实问题；也不是哲学考试，必须考查思考能力；它的目的是测试学生的语言能力。

    但语言能力到底是一种什么能力呢？根据语言学的观点，可以说语言就是行动，形式就是内容，没有思想就没有话语。如果是一个虚飘的题目，到底要考查学生的什么语言能力呢？是那种无关痛痒的写作呢，还是那种不知所云的套话？

    到网上去查查国外的学生作文考试题目，也许可以给我们一些启示。比如法国的作文题：是否所有的权力都伴随着暴力；我们对现实的认识是否受科学知识的局限。又比如美国的作文题：谁是你们这一代的代言人；你是否认为伟大的领袖人物都是他们所处的具体时代创造的；写一篇利用铁丝、汽车贴纸、蛋糕盒、木工工具来解决问题的文章；假设自己是杂志编辑，为2010年的元旦撰写封面故事；为一个电视节目撰写计划书。

    很多人都参加过TOEFL或雅思考试，这些可是为外国学生设计的纯粹的语言能力测试题，要规避文化、政治、风俗等各种差异性障碍，从某种意义上说，是不能有太强的“现实感”的，但是其作文题目也没有我们的高考作文那样虚飘，甚至非常“现实”，仅举几例：向市政府申请10000美元的创业基金，说明你的资历和如何花销；说说私立学校和公例学校的优点和缺点；分析女性犯罪率越来越高的原因；如果有一家大型工厂要建在你的社区附近，你怎么办；你选择在家乡还是海外上大学；你是否同意犯罪是天生的这种论断。

    有趣的是，今年高考作文中最有“现实感”的题目，是一个著名的广告语“我能”（辽宁卷）。这在网上引起了激烈的讨论。如果出题的老师真是帮人家做广告，那么其“现实感”，恐怕于情于法都无法容忍；如果他并不知道全国电视、报纸、路牌随处可见的这个广告语，那么其现实感又弱得同样让人无法容忍，对现实如此隔膜的老师又如何来考别人呢？