湖北省部分重点高中2006年春季期中联考高三年级语文试题答案

1．B 2．D 3．D 4．C 5．D6．C 7．A 8．C  9. B

10.D11.A  12.Ｂ

13.：何晏做吏部尚书，有地位名望，善清谈的客人经常满座。王弼不满二十岁，去拜访他。何晏听说过王弼的名声，便一一细说先前的精妙义理，对王弼说：“这些义理，我认为达到极致了，还能再辩难吗？”王弼就开始驳难，在座的人都感到理屈词穷。因此，王弼自己充当辩难的双方，驳难了好几个回合，都是在座的人无法达到的精妙义理。

14.（1）前方戍边士卒；（1分）不思抗战不恤士卒的将领和南宋朝廷的达官贵人。（1分）揭露统治阶级和前方将领不体恤征战沙场的士卒，不思抗敌，整日沉湎于歌舞升平，表达作者的愤慨之情。（2分）

（2）（3分）如果风能吹走金人，那就封东风为万户侯。（1分）采用借代的修辞方式，用语幽默，寓庄于谐。（1分）隐含了南宋朝中无人抗金，而百姓却渴望统一的重大社会政治问题。（1分）

15.①寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 

②念桥边红药，年年知为谁生

③苏洵  而从六国破亡之故事，是又在六国下矣

④荀子  故不积跬步           骐骥一跃

16.表明作者生活不能自理，需要家人陪伴（２分），为后面不能尽兴游西湖的遗憾心情埋下伏笔（２分）。17. ①月夜游西湖，陶醉于西湖美景之中，有着年青人的憧憬和美丽的追求。②春末游西湖，徘徊流连于西湖丰富的文化氛围中，有着中年人的厚重与成熟。③秋季游西湖，感慨于西湖的拥挤和文化景观的破坏，有着老年人的沧桑和悲痛。（每点两分，意思对即可。答案可从第五段和第八段中概括出）

18. 在社会物质文明和精神文明发达的今天,我们要正确地对待中华民族的风景名胜（３分）,在赏玩的同时,应好好地对这些加以保护和修缮,不能肆意破坏（３分）。

19. 反语（１分），表达了作者对“文化大革命”给中国社会所造成的巨大损失的无比痛恨之情，是作者对社会、历史的深刻反思，对国家和人民的强烈的爱的体现（

20. 答案：一、社会要求学校培养学生具有创造能力。或：社会的发展越来越要求培养创造能力。二、学校应注意教学中存在的不利于创造精神发展的因素。或：当前教学中存在的不利于创造能力的因素。

21. 湖北今年万余农户购买农机将享受政府补贴