迈着时代的步伐，散发着泥土芳香，萌生于校园，扎根于生活，大乘中学山花文学社创建至今已整整20年了。犹如青春靓丽的花季少女，她芬芳娇艳，清新纯朴。仿佛一只羽翼渐满的山鹰，直冲云霄，欲待风雨的洗礼。
一、春风化雨，应势而生
1985年，中华大地涌动着改革开放的滚滚春潮，文学社团如雨后春笋竞相破土而出，文学成为当代广大青少年崇敬向往的圣殿。在川南崇山峻岭的一个农村中学里，一群钟爱于缪斯女神的少男少女，在一间透着丝丝寒风的陋室里，围坐在他们尊敬的陈能钧老师周围，开始了他们接近文学、爱好文学、实践文学的漫漫旅途。山花文学社从此在这片贫瘠的土地上扎根，生长，吐露出一缕缕沁人心脾的芳香。《金鸭子飞回来了》歌颂了党的富民好政策，《金沙江畔的霸王鞭》表达了对家乡父老的深情爱恋，《蒲公英》唱出了对辛勤耕耘的园丁的崇高礼赞，《秋红》则是对失学少女凄苦遭遇的深切关注……一篇篇稚嫩的作品，满怀胆怯而希翼的自信，飞出了大山，变成了铅字，在文学的大观园中崭露头角。特别是刘平同学的佳作《金沙江畔的霸王鞭》一举夺得1986年四川省中学生作文大赛初中组一等奖，雏鹰展翅，一鸣惊人。
二、春催桃李，与时俱进
山花文学社创建伊始，受到了上级领导和学校行政的深切关怀和大力支持。老教师陈能钧更是付出了极大的心血，他治学严谨，经验丰富，对待学生既是严师，又是慈父。为了山花园中一株株新苗茁壮成长，毅然扎根山区三十多载，兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘着。在他的带领和影响下，一支积极进取、虚心好学的语文教师队伍活跃在山区教坛。在语文教学实践中，他们不断探索教育教学规律，改进教育教学方法，吸取本学科的新知识、新信息、新观念。语文组老师以认真的科学态度和勇于创新的工作作风，实施了语文目标教学方案，贯彻了语文学习与生活密切联系的教学思路，突出学以致用和学文育人的教学特点，走出了一条语文教学与素质教育相结合的成功之路。在全县同类学校语文教学评比中名列前茅。
岁月悠悠，斗转星移。在社会主义市场经济繁荣发展的新时代里，山花文学社的接力棒传到了一批中青年教师手中。黄光明老师长期笔耕不辍，勤于写作，为学生身先表率；宋旭东老师热情奔放，组织学生成立诗社，挥洒青春的壮丽诗章；彭旭东老师一丝不苟，微机室内，为《山花》专刊的编辑校对付出艰辛的劳动；刘宏老师诲人不倦，指导学生11稿修改习作《秋红》，被传为佳话；彭旭军老师夜以继日，带领学生精心准备“环保征文”竞赛，荣获一等奖。在素质教育的旗帜下，文学社如逢甘霖，充满生机和活力。文学社开展了丰富多彩的课外活动：举办文学专题讲座和诗歌原创朗诵会，打开了学生的心灵之窗，放飞缤纷的梦想；深入荒凉的山村访问贫困户，拨动了学生心灵的琴弦，启发深沉的思考；主办《山花》文学刊物，建立文艺图书室，启迪了学生心灵的智慧，为美好的憧憬积蓄能量。
三、春华秋实，继往开来
历史翻开了新世纪崭新的一页，祖国进入了更加繁荣昌盛的发展时期，山花文学社二十载春华秋实，已然桃李满园。据统计，文学社在全国各级报刊上发表的作品达100余篇，其中《一颗被湮没的明珠》、《那一片绿》、《忙坏了爆米花的师傅》等堪称佳作；（美国）科技教育协会“读书解惑”征文《渴望》获佳作奖；省级作文竞赛《金沙江畔的霸王鞭》获一等奖；市县级征文竞赛《四兄弟的故事》、《母亲的泪》、《雷欧十世的一天》、《岩门是个好地方》、《弘扬正气，摒弃利已》等20多篇获奖。曾经在这块文学园地里耕耘过的少年，而今已成为祖国建设和家乡经济发展的生力军。李阳屏、王明安、刘平、朱玉霞、杨良松……这一串闪亮的名字以他们“凌寒独自开”的腊梅品格，为文学社留下了值得骄傲的灿烂诗篇。
继往开来，我们肩负着开创中华民族伟大复兴的历史使命，我们深信，山花文学社踏着时代的节奏，将会越发烂漫、芬芳……
对理想的倾诉
2006级1班 王 静
理想，你可曾知道:没有你的日子，我的心在淅淅沥沥下着雨，遥望着天边飘忽不定的你，我茫无头绪。理想，你可曾知道:没有你的日子，我的生活犹如断了线的风筝，在空中摇摇摆摆，漫无目的。每当回忆起与你一同走过的日子，我禁不住潸然泪下。理想，你又可曾知道：没有你的日子，我深深地陷入了幻灭后的痛苦之中，找不到恣情的理由，独行于绝望的边缘。
理想，你还记得我第一次与你邂逅吗？你曾坦诚的告诉我——要与我同行！天真年少的我就因相信了你的“诺言”，便整天徘徊在无法自拔的阴影之中，任凭宝贵的时光滑落指间。蓦然回首，才发现你早已离我远去，使我原本充满希望的心，只能像深秋的落叶一样，在寒风中无助地摇曳！
理想，难道你真的永远可望而不可即的吗？无论我怎样苦苦地呼唤你、追寻你……你总是悄无声息，让我的生命黯然无光！我愤怒地对着大山呐喊：“是谁抢走了我的理想？不让理想回到我的身边？”大山，一片寂静；小草，默默无语。一个来自天籁的声音向我召唤：“如果生命是一个美丽的圆，你们必定会在最初的那个点重逢！”
哦，既然如此，那么我就用今天的努力去迎接你明天的到来！自信是我对你轻唱的歌谣，期盼是我对你不变的思念，拼搏是我对你永恒的挚爱！我坚信，终有一天你定能翩然归来，与我携手同行，奔向远方！
（指导教师：张弘）
无味的蛋糕
八年级一班 何雅词
下了晚自习，我踏着沉重的脚步，怀着复杂的思绪，走在静悄悄的回家路上。这时的街上静的可怕，那糟糕的情绪，使我不禁想起让我伤透脑筋的半期考试。这次半期考试的成绩极不理想，只能用一个字来形容——差。数学差的没了底，我应该怎么向家长交待？半期考试对我来说是一次严峻的考验，如果考的不理想，太差，其结果便只能是：落后就要挨打。
漫长的五一节带给我的，不是快乐，而是对好分数的等待，是等你等到我心痛。返校后的晚自习，平时班里活跃的气氛，也消失的无影无踪。教室里十分安静，静的连同学们紧张的心跳声也听得清清楚楚，咚咚，咚咚，好快，好快，好慌张，好慌张。
老师来了。“英语，90分”，我一阵窃喜 。高兴的心情还没来的及咀嚼，“数学，58分”， “轰”一声，我快要崩溃了脑子炸开了，脑子里一片空白。平时一向考试不错的我，这次居然不及格！我完了，不知道该如何向家长交待。
想着，想着，一阵熟悉的声音经过我的耳朵传进我的大脑，到家了，爸爸说话了：“雅词，这次数学考多少分？”
“哦，刚及格。”我小声的说。
“60分还是58分哦？”
爸爸，妈妈，你一言，我一语，把我打的一败涂地。妈妈边说着，便顺手递过一块我平时最爱的生日蛋糕，说是隔壁小妹妹生日送的，他们的关系非常好。我也只好慢吞吞地伸出手轻轻地接过蛋糕，转身就想楼。 他们再三叮嘱，要我好好看书。上楼后，我吃着那涂满白色奶羊的蛋糕，今天晚上的蛋糕是那么乏味。想到以后——哎，我没法想去，以后的我应该怎么办？我把手中的叉子使劲往蛋糕里一插，手迅速而又用力的把蛋糕使劲往前推。心里有一种说不出来的难受，又想起这件事已经过了，就让它过去，我还是得相信朋友，相信朋友的那一句话：
时间会冲淡一切。
也相信自己：我会卷土从来！
（指导教师 彭旭东）
盼
2006级5班 罗艳
“你又去打牌了吗？”“没有。”电话挂断了，我看见气得七窍生烟的妈妈向麻将馆方向跑去。一个不祥之兆从我心中涌起，肯定他们今天又要大吵一架了，因为最近他们吵架的频率太高了。我于是紧跟妈妈其后跑向麻将馆。
只见爸爸正坐在牌桌上，还在沉思酝酿着出什么牌。妈妈冲上前去，将桌上麻将一推，真像是暴风雨般的猛烈，桌上整齐排列着的麻将乱成一团。只见爸爸在桌上猛拍一巴掌，瞪着大眼睛冲向妈妈。我不敢相信眼前的一切是真的，只觉得身子颤抖了一下。后来，他们一边吵一边往家里走，还不时有些小小的磨擦。我不敢靠近他们，只是远远地跟在后面。
回到家中，那已经是到上晚自习时间了。我不敢着声将背着书包走向学校，自习课上书本是翻开着的，但上边好像都不是文字，我所看见的全是那麻将方正瞬间乱成一团的麻将。我上过晚自习回到家中，那空荡荡的屋子里回应着我的脚步声，墙上画中的那个小孩子好像正望着说：“朋友，今晚可要坚强呀！你只有自己做饭噢！”
我习惯地做好饭，很恭敬地请他们起来吃饭，可爸爸妈妈都没有应声。我就一个人吃着饭，我几乎尝不出平时我最爱吃的地瓜的香甜，就连酸菜的酸味也尝不出了，但刚咽下肚子，那酸味儿涌上心头，而且很快扩散开来，我的眼泪夺眶而出。各种思绪油然而生，为什么别人就有恩爱的父母亲，有和睦的家庭。而我呢，父母经常吵嘴，有时还硬把我拉扯进去。我哭泣着，只能让眼泪在脸上滚着，因为没有母亲温馨的或父亲宽厚的手为我擦拭。我放下碗筷，默默地走进寝室，躺在床上，一直睁着那噙着泪花而模糊的眼睛过夜。
我羡慕别人拥有和睦的家庭，每当放学回家，有一声亲切的问候：“小艳，回家啦！我们正等着你呢！”爸爸、妈妈，我只有一个小小的期盼，盼望有一天能够吃上一顿爸爸和妈妈你们用共同的智慧做出的一顿原滋原味的饭菜。
我盼望有一个和睦的家庭，我更想为和睦家庭的建立而做点什么。
（指导教师：徐清松）
妈妈的手
八年级一班 刘燕
那年冬天，母亲打工回家小憩，可她在家中整天也没闲着，她那双手似乎永远都停不下来似的。
早上，鸡叫头遍，天还没亮。她就起床为我做早餐，我吃完早餐便去上学。她便又开始忙着为我们洗衣服，洗完衣服再忙家务，忙完家务又急急去地里干活。她的手似乎从来没有停止过劳动。
有一次，我被母亲一阵猛烈的咳嗽声惊醒了。我看到母亲艰难地直起身子，费力地拉亮了灯。我想母亲可能病了。她轻轻的穿上衣服，生怕吵醒我似的，我有点偷偷的暗笑她傻：有事叫我一声不行吗？她轻轻的拖着带病的身子蹒跚地走向厨房，我偷偷的跟了出去。
我惊讶地看到，母亲正把手伸进刺骨的水里，搅碎寒冷——母亲正在带病为我洗菜做早饭！这时，我发现可恶的皱纹和沟壑早已布满了她的双手——树皮一样粗糙，饼干一样干燥，蜡一样的黄，手心中的茧高得像骄傲的山丘。母亲老了！我的鼻子一酸，脸上淌下了热热的东西。
听外婆讲，豆蔻年华时的母亲，“一双瞳仁剪秋水，两只巧手绘灵物”。手如丝绸般细滑，如冬雪般白净，如芙蓉般美丽。
可是，如今……是啊，母亲老了！母亲为了我们兄妹俩的学业，长年累月的在外辛苦劳作。她干过的活不计其数：干保姆、拾砖块、砍芦苇、做手工……哪一样她没做过呢？几个冬季，我渴望和母亲相拥相依的愿望成了泡影。这样一双勤劳的手，饱经风霜的手，辛苦劳作的手，怎么会不长满厚茧、干燥、粗糙呢？
母亲为我们耗尽了青春，母亲为我们倾尽精力与心血，试问，天下的父亲与母亲有谁不是这样呢？他们有谁为了子女不是倾尽精力与心血呢？他们有谁为了子女不是含辛茹苦，操碎心呢？他们给予子女的爱太多太深了！我们做子女的，明白这一点往往太迟了……
我永远忘不了母亲的手，因为她那双手里，蓄着我永远也报答不完的爱。
（指导老师：彭旭东）
母亲的背
八年级六班 廖学燕
“小背篓，晃悠悠，歌声中把我背上吊角楼------”，每当一听到这歌声我便想起母亲背那温暖、宽大又略显佝偻的背。
母亲的背留给我多少刻骨铭心的回忆呀！
打我一出生，我就赖在母亲的背上不肯下来。从此母亲的背便成了我的摇篮，我在上面抓弄母亲的头发，啃咬自己的手指头，不时还伸伸腰、扭扭脖子，我也曾趁她不注意画上一幅地图，甚至涂上一些黄黄的颜料。有时母亲也想甩掉我这个“包袱”，她开始轻轻给我“松绑”，我便会大声唱起歌来抗议。是呀，那背温暖得催我沉睡，那背宽大得能包容我的身心，我怎舍得离开呢？
慢慢长大的我能够调皮了，要去寻找一片新的快乐天地，也就不再留念“摇篮”了。我上幼儿园，母亲除了接送我的时间便都在家干农活。天黑时，母亲回到家总会端把椅子坐在家门口，用手反过来捶背——她累极了。我总在这时撒着娇、扭着身子坐到母亲旁边，然后两个小拳头轻轻地捶打在母亲背上。母亲回头欣慰地笑了。呵，母亲的背怎么湿湿的，抹一把，还热乎乎的。呀——是汗水淋湿了母亲的衣裳！我心里酸酸的——母亲太辛苦了！
母亲日夜为我操劳，幼稚的我能理解多少呢？
记得上幼儿园的一天，快要放学了，不知为什么，老天突然下起了大雨。别的小朋友都被父母接走了，可我的母亲却迟迟未来。我呆呆地望着远方，期待着。我恨老天下雨，更怨母亲迟到。我赌着气慢
慢地走进雨里，泪水模糊了我的眼睛。
“燕燕，别动！”我抬起头，母亲已经跑近了。“燕燕，我来了，刚干完活，一看表才知道你已经放学了，就急忙来接你。”母亲边说边蹲下来背我。我气急败坏地说：“有伞也就够了。”母亲稍带严厉了：
“路这么滑，你能走吗？别生妈妈气了，小鬼头，还是妈妈背吧！”我撇撇嘴，想了想，还是爬上了母亲的背。
呀！母亲的背上怎么凉凉的。仔细一瞧，母亲的衣服和头发都湿了。是雨水？还是汗水？可我怎么能——我再也忍不住了，噙着泪水呼喊着，妈妈——妈妈——
不知什么时候，母亲的背开始佝偻了。每当我在生活中不如意时，就会怀念母亲那温暖、宽大又因生活所压而佝偻的背。母亲的背啊，是我的摇篮，摇着我撒娇，我快乐，母亲也快乐。母亲的背啊，是家希望，载满家的负担，母亲辛苦，我也心苦。
多少年了，看！母亲的背上还有滴滴汗珠，浸湿了一大片衣裳。母亲啊，什么时候让女儿也背上您，让您感受这背的温暖。
（指导老师：唐才会）
这是我的爸爸吗？
七年级二班 罗敏
每当我看到别的同学和他们的爸爸妈妈一起散步，一起逛商场买新衣服，非要那件漂亮的衣服，还对他爸妈撒娇而他爸妈即刻就答应时，每当别的同学和他爸爸妈妈一起游公园并且一同坐海盗船时，我心里就有一种说不出来的滋味。我的思绪又回到了七年前，眼前浮现出我妈妈带走我的那一幕……
我一岁的时候，爸妈就离婚了。是因为我的缘故，爸爸才狠心丢下我和妈妈的。我爸爸非常喜欢男孩子，他认为男孩子比女孩聪明、本领更强。当他看到我出生的瞬间，露出了失望的表情。从此他便整天不回家，出去鬼混。有一天他终于回来了，还带了一个阿姨，他对我妈妈说：“我们离婚吧。”妈妈很不愿意，所以和爸爸纠缠，爸爸竟用武力赶走了我们。
法院把我判给了爸爸。从此我和爸爸、爷爷生活在一起。爸爸经常不在家，有时一两个月也不会回来，只有我和爷爷相依为命。他每天和那个女人去赌博，我和爷爷在家干活。就这样过了两年，那个女人生了个儿子。爸爸脸上露出了从未有过的表情，他小心翼翼地抱着弟弟高兴的合不拢嘴。弟弟已经2岁了，我每天背着弟弟干活。记得那次我背着弟弟去玩耍，由于路很滑，我和弟弟跌倒在田里，这时弟弟吓得哇哇哭，爸爸听见弟弟的哭声，立刻放下手中的活像箭一样的飞奔过来，连鞋也没脱就跳到田里，把弟弟抱起来朝家里跑去，吓的我不知所措地在田里呆着……过了一会儿我才慢慢的从田里挣扎着爬起来，全身湿透的我一步一步的往家里走。回到家里看见爸爸正在给弟弟换衣服，看见弟弟没有了哭声，我还来不及去换衣服，爸爸就拿来一根绳子把我捆绑起来打我，不给我饭吃。爷爷拉着爸爸用手比划着嘴里还不停嚷嚷，爸爸才停住了，两只圆溜溜的眼睛瞪着我骂道：“你这丫头片子，要是你把弟弟凉着了，看我不打死你！” 趁爸爸出去时，爷爷解开了我的绳子，并做饭给我吃。
过年了，爸爸给弟弟买了新衣服，他和那个阿姨抱着弟弟兴高采烈的去拜访亲戚了。我心里有一种释放的感觉，好像轻松了许多。我正在地里收菜的时候，妈妈出现在我的眼前，妈妈抱着我朝屋里走去，妈妈哭了，我也放声大哭。妈妈见我受苦的样子，实在忍不住了。等爸爸回来后，妈妈要爸爸同意把我带走，爸爸不答应，说要妈妈给1000元。于是妈妈就拼命工作，半年后凑足钱便把我领走了。我终于脱离了苦海。
（指导老师：钟大明）
“男子汉”和“巾帼英雄”
七年级一班 刘欣
我们班很普通，但是，也暗藏玄机。例如：
搞笑专家—— “缝纫机”（冯震）
“缝纫机，你脸上咋那么多痣啊？”“我妈给遗传的。”“真是遗传不到位啊！” “为啥？”“要是遗传到位的话，那你就应是一个女孩儿呀” 哈，哈，哈…
瞧！咋样？这就是我们搞笑专家的一段小插曲。还有，请继续听我介绍哟！
上课时，老师说某某科学家有三大长处。这时，缝纫机插嘴道：“身长手长腰杆儿长。”
缝纫机在作自我介绍时说：“我不是天上的风筝，也不是地上的疯子，我是冯震。”哈，哈，！还有一次，老师叫我们造比喻句，“缝纫机”说到：“我们打完篮球后，头发就像个鸡窝。” 我们的搞笑专家让你笑得够呛吧！
奸诈的小虫——蟑螂（张锐）
蟑螂是我们班有名堂的奸诈小人，他向别人使坏的手段实在是高明：他将胶水放在桌子上，故意把盖打开，别人不小心碰到，就把胶水洒在了身上，这时，蟑螂不但不帮人家弄身上的胶水，还向老师告一状。但是，告状的同时，他会故意将自己扯进去，说：“老师，对不起，是我将胶水放在桌子上的。”这时，他才帮人家弄身上的胶水。这样，自己在老师心中有了好印象，还使得自己与被他整的那位同学的关系更上一层楼。
——怎么样，蟑螂可真是“虫”小鬼大呀！（其实，蟑螂只有在人际关系不好的时后，才用这一招的。）
数学家——杨三金（杨鑫）
我们班上的学习栋梁可不少呀！特别是数学家杨三金。你知道不？杨三金的数学是好的不得了。我们现在初一的数学课都不怎么听的懂，她竟然自学了初二的数学课程。从不骄傲的杨三金是我们的课后数学老师。她的理想很大——杨三金说她希望自己长大之后，要做一个比华罗庚还要棒的数学家。（竖起耳朵了吧！）
眼镜巾帼——文雯
我们班上出了很多巾帼英雄，其中，最具代表性的是我们班的美眉——文雯。听了我的介绍，你肯定会觉得文雯是一个淑女吧！其实，文雯很活泼，她看不惯那些犯了错误而又不改正的人，所以只要有人犯了错，她就会指出来，不管对方是一个什么样的人物。有些男同学见了高年级同学犯错误，因为害怕被揍，而不敢指出。我们文雯就不一样，自古就有“巾帼不让须眉”这一说法，如今看来，果然如此。
——哈，哈，哈，这就是我们班的代表人物，这就是我们班的男子汉和巾帼。请多多指教哟！
（指导教师：彭旭君）
我简单！我快乐！
八年级一班 薛孟邻
很多同学都问我：“为什么你总能开心快乐地笑？从没见你烦闷过！”
“呵！我就是简简单单没烦恼啊！”我总那么回答。
真没烦恼吗？那也不是。我只是遇到事情不会马上往坏的方面想，尽量说服自己愉悦面对。所以我比别人过得快乐、过得多姿多彩。
妈妈恰恰相反，是和我思维方向完全不同的两个人。遇到一点小事，她总是往不好的方面联想：有一次，我单元考试考差了，她就一直愁眉不展的嘀咕：“现在都考不好，将来没点知识你怎么生啊！……”慢慢联想到：“我每天洗衣服做饭还伺候你，你考这点怎么对得起我啊！……”再渐渐想到：“你和你爸那家人都不是好东西，就知道欺负我！……”说着说着眼泪就来了，最后她自己把自己几乎搞得精神崩溃。我觉得妈妈活得很累，很不快乐，我想让她活得轻松点，可我能做到吗？
也许很多人都想得太多太复杂，别人无意的眼光他们会认为那是对自己的蔑视；别人的一句平常话语，他们会认为是冷嘲热讽……以至于无论春花秋月，天总那么阴，心总那么沉。
人生的确有太多的不快乐，其中很多不都是因为我们考虑的过多过于复杂造成的吗？孩子的童年是快乐的，就是因为他们思想单纯而且简单。既然如此，我们何不抛开忧郁、扔掉烦恼，去发现、去享受快乐的生活呢？
快乐其实很简单，秘方就一句：“活得简单些！”
（指导老师：彭旭东）
初任体育委员
七年级四班 张伟
开学第一天，我们班选班干部，班长、学校委员、纪律委员、清洁委员等依次敲定人选，只剩一个体育委员的职务了，这时，老师问：“谁在小学当过体育委员，请毛遂自荐。”我小学时的同学姚瑶高声说：“老师，张伟小学时当过体育委员。而且经常受到表扬！”老师用期望的眼光看着我，我红着脸点了点头。
就这样，我就任七年级四班的体育委员。第二天就走马上任了，体育课上，我熟练地喊着口令，很快把队伍集合好，向老师报告了人数，刚要入队列，老师说：“你带着大家做准备活动吧！”
“啥，啥子准备活动？”我丈二和尚摸不着头脑。
“哈哈蛤”，同学们都讪笑起来，“还是体育委员呢，准备活动都不会做！”
“老师，我来带同学们做！”一个身材瘦小的女同学走出了队列，说着，就“一二三四”喊起了口令，还一边做起示范动作。
我尴尬地站在一边，不知所措地搓着手掌，老师过来说：“进队列吧，跟着好好学学。”
学生会要组织篮球比赛了。可我小学的时候几乎没正儿八经打过篮球呢，正纳闷时，广播里传来通知，要各班体育委员到会议室开会。我赶紧跑进会议室，原来要每班派一名篮球裁判。我想：“我们七年级的同学刚从小学进初中，谁懂篮球规则呢？”会议主持人仿佛看穿了我的心思，又补充道：“当然，七年级例外，由我们学生会派裁判执法你们年级的比赛。”这下，我才舒了口气。
篮球比赛即将开赛，各班体育委员都积极行动起来，紧锣密鼓地组织班上同学参加篮球训练。我们班也组织了一次热身赛，结果与对方一交锋，就被打了一个落花流水，10：0的比分，真是丢盔弃甲！
比赛结束，我对参赛的同学说：“你们还是男子汉吗？今后得加强训练，苦练基本功，不要当孬种，一定要雪耻！”
在这样一个充满竞争的环境里，我当上了体育委员，虽然出师不利，连连受挫，但反而激起了我的勇气，我要通过自己的努力证明自己能行！
（指导教师：刘宏）
（此文发表于《宜宾文艺》2006年第1期）
难解的题
八年级一班 薛孟邻
十四五岁，正是我们的花季。我们已含苞，我们要绽放。
可是，我们的面前难题重重，五步一卡，十步一关，你走对了应该是天堂，走错了也许就是地狱。面对这些难题，你会怎样做呢？
（一）选择题
父：现在社会上真是人才济济哦，没点儿真本事哪行啊！
母：就是啊，所以得全面发展。人家的孩子可都是这样。
父：要不参加培训班？
母：好啊！听说有音乐、美术、电脑、诗歌……还有数学、外语……的家教呢！
父：好好好，报上几个。
母：儿子，你上哪几个啊？
子：……
（二）判断题
叮呤叮呤——电话响了，是女儿的电话。
女：妈，同学找我去玩会儿，我一会儿回来。
母：哪些同学？男的还是女的？
女：都有。
母：不许去！
女：为什么呀？
母：不许去就不许去。如果你跟那些男生鬼混咋办？
女：……
（三）选择题
一天，母亲找到正在音乐室练歌的女儿，很是气愤。
母：叫你别学音乐，你偏来！
女：可这是我的爱好。
母：那唱歌能当饭吃么？好好学习才是实在的！
女：你看人家周笔畅……
母：什么周笔畅，我就说你别唱。我只要你拿成绩给我说话。这次数学测验考了多少？
女：89.5
母：怎么连90分都没有上啊！学习不搞好就别想唱什么破歌！你说，你是要唱歌，还是要跟我回家温习功课？
女：我……
（四）判断题
一个带着大眼镜的同学正在自己的座位上摇晃着脑袋：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海……”
生：喂，书呆子，下课了。走，出去打篮球。
呆子：什么时候了，你还有心思管那些啊。
生：升学考试还有一个多月，你急什么！
呆子：庸人、庸人，不知道争分夺秒！
生：就你那成绩，考个“国示”没问题啊。
呆子：差也、差也！学海无涯，哪有满足之理！
生：只有分数才是衡量我们的惟一标准么？
呆子：……
也许你一时也回答不上吧。尽管问题是那么多那么难，但我们总要微笑着去迎接每一天，微笑着去度过每一天。同时，也请在微笑着时候严肃慎重地选择；因为，你的选择也许就是你人生的——一个转折。
（指导老师：彭旭东）
（此文发表于《宜宾文艺》2006年第1期）
我终于明白了……
初三（1）班 邓芳
上周末，我上完课后，高高兴兴地回到了家。妈妈扛了一把锄头，笑眯眯地对我说：“走吧，宝贝儿去体验一下生活。”我兴奋地提了一把锄头跟在妈妈后面，一蹦一跳地往地里赶。
我这个人呀，无论做什么事都是“三分钟热情”，干了不到半小时，就像泄了气的皮球，再也“雄”不起来了。过了一会儿，我开始叫苦连天了。可妈妈对我不问不问。我看她今天好象是吃了秤砣铁了心，不让我干一下午是绝不会罢手的。由于我平时“好逸恶劳”，很少摸过锄头，因而我手上迅速出现了几个亮晶晶的小泡泡。
又过了几分钟，我开始哭天喊地地说：“我不干了！”把锄头扔到了一旁。妈妈瞥了我一眼说：“继续，谁让你花钱不知好歹？”我开始“低声下气”地“求”妈妈。可妈妈对我的话仍然充耳不闻。我站在锄头旁，叹了口气，心想：“继续就继续，谁怕谁呀！”可手刚碰到锄头，那酸疼劲儿又来了。
说实话，我长这么大，手还从未酸痛得如此厉害过，在学校做再多的作业也从未有过此时的感觉。唉！总算挨到了天黑，回到家里，手疼得连菜都夹不起来了。这顿晚饭我几乎是吃的白饭。
第二天早晨起来，两只手疼得抬不起来了，更不用说梳头了。妈妈笑嘻嘻地问我：“怎么样，要不要我帮你？”我这人什么都不好，尤其是脾气倔得不得了。我嘟了嘟嘴，吸吸鼻子说：“不用，我自己能行的”我那时的语气，让妈妈也着实吃了一惊。说归说，我梳了大半天，才梳了个“四不象”。
这时，我终于明白了：生活中太多太多的事情，如果不是自己亲身经历，根本体会不到其中的艰辛。成功的背后有多少泪水，谁会清楚？父母的酸楚又有多少人了解呢？
（指导教师：张弘）
龙氏山庄
2006级4班 魏勋
像在我们屏山这样偏僻、贫困的县里，能有一座经百年风雨摧残而存在的山庄，真可谓是一件了不起的大事。
龙氏山庄给我总的印象应是古老、精致。
未进门，便看见一道用铁皮包着的石门，门前有一段石梯。两边的斜面打磨得异常平滑，即使不穿鞋站在上面都站不住。
走进大门，便看见左边的房顶上雕有一只凤凰，右边雕有一条龙。那凤凰展翅欲飞，栩栩如生；龙呢，非常威武，像在嬉戏。
走过一段石梯，来到一个平台，左边墙壁上有石刻的镂空图案。图上画的是一群游人游览山上景致的情形，从下而上，有的坐轿，有的乘车，有的骑马，有的在山中亭子里休憩，那游人手里扇面上的字迹也清晰可见，山上树木栩栩如生，每一片叶子，上面的脉络都历历在目，真可谓鬼斧神工。
往里走，左边一个八角形的花坛，高约1.5米，每个面都打磨的十分光滑，中间雕有小型花草，非常精致，可谓雕中精品；右边的圆形花台制作也挺讲究，其工艺与左边的花坛不相上下。
从这花坛再往上走一段石梯，是一个走廊，走廊栏杆虽没用漆，材料也是极普通的木料，但雕刻技艺巧夺天工，浑然天成。既不是花纹，也不是精美的图案，不过是一些方格拼凑而成，却有种古朴的气味。只有亲自去看了，才知道什么叫作：“平淡中见新奇”。
继续往里走，再过一道特殊的门槛，这倒门槛长约两米，高大约两尺，由一块整石构成。
进了门槛便是一个宽敞的梯子，廊子间有两个小花园，里面的花草没有经过栽培，顺其自生自灭。虽没人管理，却比管理过的有生气，有精神，这恐怕就是所说的自然之气吧。
如果再上一节石梯，再进一道门，就会看见一个天井，这个天井比四周的房屋约矮一尺，且面积很小，若遇暴雨，四周房屋不被淹没吗？设计师早预备好了出水口，但数百年来，没人找出那水流至何处，只见天井中有一漏水孔。天井的左面是厨房，房内用石板铺的平坦，且石板全用长达两丈，宽约五尺的小青石板铺成，铺这间屋地面不知花费了多少精力。出了厨房的后门，展现在眼前的是一棵很高很大的桂花树，它也好象不耐烦了，厌倦了世界，毕竟经历了几百年的风吹雨打，有些枝条已经枯萎，只有小部分仍与风雨搏斗。天井右面是一个礼堂，那礼堂长约15米，宽约7米，地面也全是用厨房那种石板铺成。礼堂里还有一尊佛像，加上光线很暗，显得异常严肃。从礼堂的后门往里走，会走到一间极小的房子，这间房子里有楼梯，沿着楼梯来到一座小楼，楼有三层，只有几个平方米大。可能那时土匪还是很猖獗，此搂用于远眺，便于及时发现敌情。对此山庄，我还有疑惑之处：那就是屋檐全是呈S型的整块木版构成，长约3米，宽约2—5米不等，究竟是怎样变弯曲的呢？若是大树挖的，那树至少有2—5米的直径，这么多，这么大的树上是从那里来的呢？而且全是一种树木。若不是树木挖的，那时侯会有什么工艺制作如此精巧的建筑呢？
龙氏山庄连每一个角落都注意了景致美，充满自然之趣，这边是一个圆形花台，那边绝不是一个圆形花台。
这个山庄石梯很多，而且高低不同，加上门槛间隔，增添了层次，给人一种曲径通幽的感觉。这座山庄经过百年风雨的摧残，依然顽强屹立，可谓一个历史的奇迹。
（指导教师：龙先元）
蝴蝶梦
八年级五班 杨梅
春回大地，暖融融的风，轻轻的吹来。阳光明媚，万物复苏，百花争艳。
这时，田间草际的各种昆虫也都活跃起来了。在众多的昆虫中，蝴蝶是最惹人情思的。正当桃红柳绿，大地一片万紫千红时，蝴蝶扇动着轻盈的翅膀在花从中翩翩起舞。看到双双飞舞的蝴蝶，不禁让人想到了美丽的传奇故事《梁祝》。传说梁山伯与祝英台他们两情相悦，可因为封建势力的阻挠，最后化作两只蝴蝶双双飞走了。这虽只是一个美妙动人的传说，可蝴蝶确就像梁祝一样，大多数是一对对的出入，很少有单个的。
我爱蝴蝶，这不仅仅是因为它有一个动人的爱情故事，而是蝴蝶本身就很可爱。
四月的天气风和日丽，朵朵白云飘浮在蓝天，座座青山屹立在眼前，好一派美丽的春色！我正感受着大自然的魅力，咦，花坛里怎么会有那么多白叶子在动呢？走进一看，原来是蝴蝶。我正想仔细欣赏，却又转身往楼上跑去，因为那个花坛挺大，在楼上居高临下看得清楚。
瞧，有两只蝴蝶飞起来了，他们以弯曲的航线不停的飞舞，还争先恐后的，不时调换位置，但却没有因为“争”而分开。另有一只蝴蝶没有直飞而是斜着飞上去，沿着花坛慢慢地扇动着翅膀，似乎在打探消息，突然它来了个急转弯迅速地飞舞起来，飞到蝴蝶群中不见了。我正迷惑不解时想不到好戏还在后头呢？
看，那儿不知什么时侯几只蝴蝶已扭成了一团，如同一朵巨大的白玉兰。那白玉兰渐渐变得细长，仔细一看才看清原来只有六只。它们像是在排练舞蹈，时而排成横排，时而又变成竖排，时而又成一个“八”字形。中间的主角变化多姿，周围是轻飘飘的配角。这真是少有的精妙绝伦的舞蹈呀！我不禁对它们发出了赞叹。蝴蝶任在飞舞中，我舍不得眨一下眼睛生怕会错过每一个精彩。
我的灵魂早已融入了那美丽的蝴蝶梦，真是好美好美。等蝴蝶们双双飞走时，我才醒悟过来。好壮观的美丽的花坛啊！我陷入深深的沉思中，我们人类难道不应该像蝴蝶一样，团结一致，共同创造我们美好的家园。
（指导教师：龙志群）
新编《两小儿辩日》
八年级一班 杨钰集
地点：孔子往东边游学途中
人物：孔子（简称子）
孩子甲（简称甲）
孩子乙（简称乙）
幕启：两个小孩在争论不休。
子：（上，饶有兴趣地）请问，你们能告诉我你们在争论什么吗？
乙：（上，对着甲说）好！孔子先生来得正好，我们请他评评谁说得对。
甲：（上）谁怕谁，孔子先生您好！我们刚才议论的问题是关于太阳的。
子：（上）能说说你们的观点吗？
乙：（上）可以，先生，我认为太阳刚出来时离人远，而中午时离人近。
甲：（上）不对，不对。太阳刚出来时离人近，而正午离我们远。
子：（上）你们能说一说为什么吗？
甲：（上）我先说。（对着乙又）为了公平起见，刚才你先说，现在我先说。（转身面对子）因为太阳刚出来大得像车篷，到了正午时就那像个盘子或碗口那么小了，这不是远的小而近的大吗？
乙（上）不是，不是这样。因为太阳刚出来时凉丝丝的到了正午就象把手伸进了热水里，这不是近的就觉的热，远的就觉的凉吗？
子：（拈须思考。看了看两个小孩）我不能判断你们谁是谁非。就比如一张正方形桌子，锯掉一个角，你说还剩三个角，因此内角和为180度。他则认为还有五个角，内角和为540度。其实两个答案都正确，关键在于你怎样锯了。再有现在我们对太阳距地球的远近没有太多的研究。你们一个从触觉去判断，一个从视觉去判断，都有道理啊。这个问题……我不能……随便下结论……让我想想……
甲、乙：（未等孔子说完齐说）哎呀！人们都说你是万事通，聪明绝顶，你就给我们讲讲吧！
子：（谦虚地）哪里 、哪里，那只不过是人们对我太过于美化了。（边思考边说）……刚才那个问题……从视觉上，我想会不会是产生了错觉？
甲：先生，什么是错觉啊？
乙：对啊，快告诉我们吧，先生！
子：好吧！你们看（拿出两张纸，一支笔，在两张纸上分别画上了两个大小相同的圆。一张纸则用笔在圆内涂满了色。问）你们觉得哪个圆大呢？
甲、乙：（不约而同）我认为没涂色的圆大。
子：你看你们错了吧！刚才我画的可是两个大小相同的圆。
乙：哦 ！明白了，多谢孔先生点拨。
子：不用，现在科学发展，口新月异，我们要养成实事求是的科学态度，才能成为有知识有能力的人才。对了，我还有事，先走了，小朋友，再见！
甲、乙：孔先生一路走好，我们一定会牢记你的话。
甲、 再见！
再见！
（闭幕）
（指导老师：彭旭东）
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