今年才24岁的叶定英老师，在三寸讲台上却已经耕耘了整整七年。七年的教学旅程中，充满艰辛，也不乏欢乐。她克服了种种困难，不断进取，在实践中前进，艰难地摸索着成功之路。 

 1998年，叶定英以优异的成绩毕业于乐清师范学校，服从组织安排来到了偏僻的观音礁小学。虽然这里条件十分艰苦，但是在教学工作中，她看到了真正打动她的生活。她对教育的领悟伴随着工作时间的延长而逐渐深刻起来，她决心投入自己全部的激情与热情，凭借执著与勤奋，走向沸腾的事业。

 作为只有中专学历的她，把努力提高自己的文化水平放在了首位。为此，在紧张的工作之余，她还抽出时间学习，预计明年就能完成本科学习。除了文化水平，叶定英老师也很注重教育理论的学习。七年来，她积攒了好几大本厚厚的教学笔记，为她在工作中不断创新提供了广阔的智力背景。

 努力就会有收获，笔耕不辍的叶老师撰写的论文相继获奖：2002年，她的《浅谈CAI课件在低年级口语交际课中的作用》参加全国优秀教育教学论文评比获二等奖，另一篇《研读〈语文课程标准〉，把握低年级识字教学》在洞头县小学识字教学案例评比中获二等奖；2003年，她写的《责任重于泰山》荣获县“电信杯”巾帼风采征文活动二等奖，2004年4月，《让有形画面走进课堂》获县课题案例二等奖，2004年12月，《画面创设情境，培养审美情趣》又在县课题论文评比中获得了三等奖，另外还有多篇论文在学校刊物中发表。

 由于成绩突出，叶定英老师于2001年调入中心校，在这个教研氛围浓厚的环境里，她更是如鱼得水，不断地向优秀教师取经。她每学期的听课节数总是超过20节，而且节节有认真、详细的评课。同时，她自己也经常开课，请别的老师为其挑“刺”。久而久之，叶老师形成了一套自己的教学风格。2002年，她参加学校“高新课”评比，执教《做书签》一课，获得第二名，2003年，她在学校开了《三只小板凳》的展示课，受到听课教师的一致好评，后学校领导指定她参加洞头县小学《品德与生活》、《品德与社会》新课程课堂教学观摩评比活动，她以《规则在哪里》一课夺得了第2名的好成绩。2004年10月份，县教科室的领导来大门镇小进行课题调研，郑祥锋和南光参两位老师听了她执教的《从现在开始》一课，给予了高度的评价，同时她也凭借这一课，折服了所有的评委，以课堂教学分第一名的成绩荣获了大门镇小第四届“教坛新秀”的称号；同年的11月份，她被学校推荐参加县级的比赛，凭借她的出色表现，又荣获了洞头县第8届“教坛新秀”的光荣称号。2005年4月洞头县“校本教研”展示活动在大门镇小举行，学校指定她开了一节展示课，在全县教师面前展示了她的风采。由于表现突出，2003和2004学年她均被学校评为优职，并接连获得大门镇“优秀教师”和洞头县“优秀教师”称号。

 “咬定青山不放松，扎根原在破崖中。千磨万却还坚劲，任尔东南西北风。”郑板桥的这首咏竹诗是叶定英老师最喜爱的一首诗。回首从教以来不长也不短的七年时间，她总有一种很充实的感觉——她说：自己所做的一切，并不是为了耀眼的光环，而是为了提升自身生命的质量，为了实现生命的价值，在小学教育这块园地上，做一个辛勤耕耘的开拓者。为此，她时刻铭记这样一句话——我把昨天打进记忆的背包，今天我抖擞精神，又起锚远航，既然选择了明天，就风雨兼程，无惧无畏！

 明天一定做得比今天好——这就是她的座右铭！