本篇是陶行知为《教育大辞书》（朱经农主编，商务印书馆1930年7月版）写的辞条。
　　陶先生从六方面论及教育改进：
　　“一、办教育必须承认所办教育尚未尽善尽美，确有改进之必须。”不断发现问题、思考问题、解决问题，无论宏观还是微观都应如此，要有虚心办教育之精神。
　　“二、改进教育者必须明白自己之问题，又必须明白他人解解决同类问题之方法。”要博采众长，勇于向别人学习。
　　“三、教育界共同之问题应同心协力共谋解决与改进。”有意义的研讨活动和会议是必需的，不要总拿会议不当事。
　　“四、调查参观仅为取别人之所知以益己所不知，会议仅为会合各人之所知以成公众之所共知，吾人决不能籍此种方法以发现真理。”“该机教育之原动力及发现新理之泉源，乃属实验学校之功能。”强调了实验——做的重要性。切莫只纸上谈兵，要投身于教育实践。
　　“五、调查必须有工具，方能明白问题之所在；实验亦必须有工具，方能考核方法为实效。”，看来，需学习研究方法。
　　“六、教育之学术，非可独立存在。彼立于哲学、心理学、生理学、社会学、经济学等各种学术之基础之上。”研究教育，要广泛涉猎，教师读书，应不仅仅是读教育方面的书。
　　陶先生这一番论述，对当今教育改革仍有十分重要的知道意义。